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第39章（第8页）

哪怕是成绩最差的一次，也仍旧稳定在了14秒之内，在场的所有人在惊叹地看过崔洛恒之后，更有知道了内情的人们，看着苏白的眼神就像在看神仙。

测试结束后，周问让助教把剩下的选手带走，该训练训练，该干嘛干嘛去，然后他单独叫走了崔洛恒，又喊上了苏白、何一申，几人一起到了省队里的小会议室，进行单独的沟通。

4人坐下之后，周问先拍了拍崔洛恒的肩，脸上的神情满是欣慰，又带点复杂的意味——崔洛恒毕竟是他寄望深厚的队员，也是他手把手一路带起来的选手，但是他之前给自己弟子精心做的规划和训练，却实际上限制了他的成绩和发展。

周问这会儿有些明白前段时间赵和平的心情了，那种弟子出成绩之后的欣慰心情，以及自己曾经耽误了弟子的复杂情绪。

四人就坐之后，周问率先开了口，他十分郑重地看向了苏白，然后对他道：“小白，谢谢你，如果不是你看出来阿恒的问题，或许他今后的运动道路会比现在困难很多。”

周问说的这是实话，毕竟，他虽然也大概看出了崔洛恒室外赛的成绩浮动是因为受到其他选手的影响，但是这往往意味着选手自身在赛场上注意力的不集中，以及心志的不坚定。

运动员的考察，需要关注的是身心的全方位素质。

同时，110米栏这种比赛，原本就是运动员本身的技术节奏非常容易受到周围选手压制、影响的一个项目。

如果崔洛恒最终被判定心理素质较差的话，那么之后他在赛场上的比赛出现的任何失利，只会引来教练组的失望，教练组也不会意识到，崔洛恒实际上不是心志不坚，而是因为他个人的节奏敏感度过高，所以受到周围环境和其他选手的影响也会更大。

毕竟，除了苏白，他们真的很难想到，崔洛恒身上的这些优势天赋，反而是造成他成绩浮动、困扰的原因。

一旦负面的印象被固定，以后想要扭转就很难了。

而且周问也能想到，当他自己发现崔洛恒的身上出现了【赛场上受到他人影响，所以自身节奏不稳】的这个情况的话，那么他会给崔洛恒制定的训练计划，无疑正是让崔洛恒一遍又一遍地加固节奏印象，进行节奏训练，以保证赛场上崔洛恒能够尽量不要受到他人影响，按照原有的节奏策略完成比赛。

只要想到这里，周问就一阵后怕——如果不是今天的这一场测试，他差点儿就将一个110米栏项目上真正的天才选手扼杀在了摇篮之中。

苏白听到周问的这番话，当然明白他话里是什么意思。

在周边边上的何一申看着周问后怕的脸色，心里其实也是一股庆幸：如果不是苏白单独找他提出了崔洛恒身上可能存在的问题，那么现在究竟会如何，一切都还未可知。

苏白对周问摇摇头：“周教练，我也是s省田径队的人，这原本就是我应该做的。”

苏白这番话说得非常坦然，他是这么做的，也是这么想的。

作为从小失去父母的他，在来到s省田径队之后，在他师父赵和平的手下一路长大，他确实已经把s省田径队当做了自己的家。