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第22章 不同的教育理念（第5页）

我不希望我的学生，在未来某天用自己鲜血总结出对付黑魔法的一种方法。

却是低年级课本上早已经提到过的内容。

很遗憾的是，这种道理并不是所有的孩子所能想到和理解的。

所以作为老师，我现在需要做的是让他们强硬记下知识。

直到未来某一天，通过实践，他们会自然而然地会消化这种知识。

……”

麦格教授听到道格拉斯描述自己关于教育的理解。

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不由得放下手上的羽毛笔。

双手交叉放在桌子上仔细思考着道格拉斯的话。

“你说的这种情况，在这么多年的教学过程中我确实遇到过。

无论是我在讲课的时候，对课本上内容不熟悉，拖慢课堂进度。

或者有些高年级学生，在研究了半天的变形术后，发现原来都是之前课本讲过的内容。

但是，我个人认为并不代表这种方式就十分适合魔法的学习。

你应该知道，魔法本身就是思想的一种延伸。

如果用死板的知识去框限魔法，会大大阻碍他们对于新魔法的开发。”

道格拉斯明白麦格教授说的是什么意思。

霍格沃茨是重视教学实践，培养学生的动手能力。